賓夕法尼亞大學(xué)公布新生畫像：原來藤校喜歡這樣的學(xué)生！

美本錄取真的是一門玄學(xué)嗎？到底具有什么特質(zhì)的學(xué)生才能被TOP30學(xué)校錄取呢？近日，賓夕法尼亞大學(xué)在放榜的同時(shí)，給出了錄取學(xué)生大致的畫像，讓我們一起看看這些學(xué)生們有哪些共同之處。

根據(jù)賓大的數(shù)據(jù)，學(xué)校今年收到了約55,000份申請(qǐng)，錄取了約2,400人，其中在早申請(qǐng)輪錄取了1,218人。早申請(qǐng)錄取的人數(shù)約占賓大目標(biāo)新生人數(shù)的51%。

賓夕法尼亞大學(xué)上一次錄取率上升是在2024屆，當(dāng)時(shí)錄取率為8.07%，略高于2023屆的7.44%。賓夕法尼亞大學(xué)2022屆錄取率為8.39%。

賓夕法尼亞大學(xué)宣布了 2026 屆的常規(guī)錄取結(jié)果，今年首次拒絕公布其錄取率。但總的來說，今年賓大的錄取是歷史上最多樣的一年。

副教務(wù)長(zhǎng)兼招生主任Whitney Soule在接受《華爾街日?qǐng)?bào)》采訪時(shí)表示：“我們關(guān)注的不是入學(xué)難度，而是我們選擇了哪些年輕的申請(qǐng)人。”

在公告中，Soule 寫道，賓夕法尼亞大學(xué)錄取了歷史上最多元化的學(xué)生群體和來自費(fèi)城的很多學(xué)生。她還說到近三分之一的錄取學(xué)生在高中期間進(jìn)行了研究，40%的錄取學(xué)生在高中期間工作，80%的學(xué)生從事社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

學(xué)術(shù)表現(xiàn)一直是大學(xué)申請(qǐng)的第一要素

這也是賓大在畫像中提到的第一個(gè)要點(diǎn)。學(xué)校描述2026屆錄取學(xué)子展示了他們的好奇心，堅(jiān)忍不拔的精神和在學(xué)術(shù)中無與倫比的卓越表現(xiàn)。學(xué)校同時(shí)表示考慮到學(xué)生們?cè)谶^去兩年經(jīng)歷了多少困難，這些杰出的學(xué)術(shù)成就更加值得贊嘆。

三分之一學(xué)生參加了學(xué)術(shù)研究

在今年被賓大錄取的學(xué)生中，近三分之一都在高中期間參與了學(xué)術(shù)研究。其中一些學(xué)生還取得了亮眼的成就，他們與興趣領(lǐng)域的教師和研究人員一起工作，共同撰寫了發(fā)表在領(lǐng)先期刊上的出版物。還有些學(xué)生的研究贏得了國(guó)內(nèi)或是國(guó)際范圍內(nèi)的贊譽(yù)。

80%的學(xué)生參與過社區(qū)服務(wù)

賓大教育的核心原則之一是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為具有社會(huì)意識(shí)的行動(dòng)，因此學(xué)校也會(huì)重視那些有社區(qū)服務(wù)的學(xué)生。今年超過80%的被錄取學(xué)生參與了社區(qū)服務(wù)。尤其是在新冠疫情中，學(xué)生們顯示了自己的創(chuàng)造性，用線上或者線下的方式來為這個(gè)受到疫情困擾的世界做出貢獻(xiàn)。

40%的學(xué)生有工作經(jīng)歷

在賓大今年錄取的學(xué)生中，有40%在高中期間工作過，掙錢來養(yǎng)活自己和家人。賓大認(rèn)為這些有工作經(jīng)歷的學(xué)生，不僅顯示了他們的責(zé)任心，幫助父母一同面對(duì)疫情帶來的經(jīng)濟(jì)問題，還獲得了難得的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校更是被他們對(duì)這些活動(dòng)的描述，和其中體現(xiàn)的同情心而深深感動(dòng)。

學(xué)生對(duì)可持續(xù)發(fā)展更加有興趣

賓大還提到今年申請(qǐng)者對(duì)可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境研究的興趣有所上升，他們將自己的熱情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。越來越多申請(qǐng)者在地方和國(guó)家層面上為可持續(xù)發(fā)展做出努力。可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境研究是我們這個(gè)時(shí)代最具挑戰(zhàn)性的問題之一，學(xué)生們?cè)谶@些領(lǐng)域的工作，讓賓大十分期待他們?cè)谫e大繼續(xù)對(duì)此做出貢獻(xiàn)。

Soule在新聞稿中寫道：“我們贊美他們的智慧、品格、正直和堅(jiān)持不懈，在當(dāng)今世界的眾多挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。我們期待著歡迎這些學(xué)生來到賓夕法尼亞大學(xué)社區(qū)，用他們獨(dú)特來豐富我們的校園。”

這些學(xué)生的畫像也只是所有被錄取學(xué)生的一個(gè)側(cè)寫。不論他們有什么樣的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，參與了什么樣的課外活動(dòng)，最重要的還是他們?cè)诔砷L(zhǎng)經(jīng)歷和申請(qǐng)材料中展示出來的智慧、性格、正直和堅(jiān)持不懈的精神。

參考文章：

https://penntoday.upenn.edu/announcements/regular-decision-admissions-class-2026

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)！！！